Troubles du neurodéveloppement

Amandine, mère de Samuel diagnostiqué d'un TDAH, raconte son parcours, les difficultés rencontrées et les solutions qui ont permis à son fils de trouver un meilleur équilibre dans le cadre scolaire.

Pour de nombreuses personnes autistes, se déplacer en ville peut entraîner fatigue, anxiété et saturation sensorielle. La chercheuse Marie Pieron explique comment repenser l’espace urbain pour le rendre plus accessible et inclusif.

Décédée le 9 juillet 2026, Claude Halmos a popularisé la psychologie de l’enfant, mais aussi relayé des positions controversées sur l’autisme, le TDAH et la dyslexie.

Une étude du SE-UNSA sur le climat scolaire suscite l’inquiétude des familles d’enfants à besoins particuliers. Pour Claudine Casavecchia, présidente d’HyperSupers TDAH France, ces résultats ne doivent pas servir à remettre en cause l’école inclusive, mais à interroger les moyens réellement mis en place.

La chercheuse Adeline Lacroix éclaire les enjeux invisibles de l'adaptation sociale chez les femmes porteuses d'un trouble du spectre de l'autisme.

Le TDAH (Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité) est un trouble du neurodéveloppement qui touche 6 % des enfants d'âge scolaire et 3 % des… Le TDAH (Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité) est un trouble du neurodéveloppement qui touche 6 % des enfants d'âge scolaire et 3 % des adultes en France. Caractérisé par une triade de symptômes, inattention, impulsivité et hyperactivité, il se présente sous trois formes cliniques (mixte, inattentive, hyperactive-impulsive) et persiste à l'âge adulte dans près de 65 % des cas. Ce guide complet détaille les critères de diagnostic selon le DSM-5, les données épidémiologiques actualisées, les troubles associés les plus fréquents et les conséquences d'une prise en charge insuffisante sur la trajectoire de vie des personnes concernées.